同济大学医学院关心下一代工作委员会

理论文章-时政讲坛

时政讲坛

坚持继承革命传统勇于承担时代责任

来源：编辑录入： 2009/4/19 0:06:30 13256

——从我所亲历的抗美援朝战争谈起（为嘉定区中小学生讲课提纲）
2007-7-27，
同济大学关工委报告团 欧阳杰

在即将迎来人民解放军建军80周年之际，作为一个有着40多年党龄、30多年军龄的老兵，怀着十分兴奋、激动的心情，为我们伟大的军队感到自豪！祝愿我们的人民军队青春常驻，兴旺发达！

回顾过去，心潮澎湃、思绪万千。岁月把青丝染成白发，我从当时的风华少年到如今的七旬老人，亲历了打出国威军威的抗美援朝战争，见证了人民军队在祖国危难之时，挺身而出，制止了侵略，保卫了国家安全。

1950年6月25日，当我们的人民共和国刚刚诞生不久，美国悍然发动侵朝战争，战火烧到鸭绿江边，妄图扼杀我人民共和国于摇篮之中。党中央向全国人民发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召。刚满13岁的我，毅然投笔从戎，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”赴朝参战，亲历了“一把炒面，一把雪”和一个土豆充饥肠的艰难生活，见证了侵略军的狂轰烂炸和野蛮兽行。在残酷的战争环境下，使我懂得了从书本上难以学到的人生哲理，政治思想开始趋向成熟，为后来的人生道路奠定了一个坚实基础。

一、 抗美援朝战争始末

（一）作战时间：1950年10月25日—1953年7月27日。

（二）作战地点：亚洲东部朝鲜半岛。

（三）交战双方：中国人民志愿军、朝鲜人民军。

美军为首的“联合国军”（包括英国、法国、荷兰、比利时、希腊、土耳其、加拿大、新西兰、澳大利亚、卢森堡、南非、埃塞俄比亚、哥伦比亚、菲律宾、泰国等15国派出的军队）及南朝鲜军。

（四）兵力对比：志愿军步兵25个军79个师、炮兵16个师、坦克兵

2个师、铁道兵10个师、航空兵12个师。志愿军在朝鲜的兵力最高数为135万人；朝鲜人民军45万人。

美军20个陆军师、2个海军陆战师、48个空军联队等54万人在朝参战；15国盟军总数为4万人；
南朝鲜军60万人。

（五） 战争结果：志愿军歼敌70万人（包括美军30万人）；志愿军伤亡39万人（包括死亡和失踪）

二、 回顾抗美援朝战争，对我们今天的重要启示

（一）意义：抗美援朝战争，不仅粉碎了美国吞并朝鲜，进而扩大侵略中国的企图，而且保卫了
中国大陆的安全，维护了亚洲及世界和平。无论对中国、朝鲜，还是对世界东方乃至整个世界，都具有重大而深远的意义。这场伟大的战争，在整个共和国历史上闪耀着超越时空、永不消逝的灿烂光辉。

1、要有敢打必胜的信念；赢得了战争，更赢得了较长期的和平。

2、打出了国威军威，提高了我国的声誉。

3、鼓舞了正在进行反帝反殖民主义斗争的世界各国人民。

（二）国家安全最重要。历史的经验证明：国不安全，国将不国，国格和国权没有了，何谈发展？

（三）人民军队是人民民主专政的柱石；没有一支强大的人民军队，便没有人民的一切。《孙子兵法》开宗明义的一句话：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

三、和同学们交流、讨论当前的几个“热点”问题：

青少年是国家的未来，民族的希望。国家的统一与进一步发展，中华民族的伟大复兴，建设中国特色社会主义、全面实现小康社会，到本世纪中叶达到世界中等发达国家的生活水平的奋斗目标，将历史地落到你们肩上。衷心希望你们努力学习，早日成才。在成才问题上，无论从理论或实践上都有一些问题需要进一步明确。当前，对我们青少年学生来说，主要有以下几点，想与大家作一交流：

（一） 要树立远大理想和坚定的信念。胡锦涛总书记在今年五四青年

节致信中国青年群英会指出：“希望全国广大团员和青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。”

（二） 青少年学生应树立正确的世界观、人生观、价值观。在改革开放和市场经济条件下，西方各种非马克思主义意识形态和反社会主义思潮，通过各种渠道对我们青少年进行思想渗透；社会文化环境中存在不少庸俗腐朽的东西，无可避免地会给我们带来负面影响。因此，我们要用马克思主义中国化最新成果武装自己，增强辨别是非和抵制错误思想的能力，经得起风险的考验，担负起时代赋予我们的重任。

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：建设社会主义核心价值体系的基本内容是马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。我们要在这一核心价值体系指导下，认清历史使命，增强时代责任感，提高学习积极性，树立远大志向抱负，早日成才，为构建社会主义和谐社会，实现小康目标贡献力量，为祖国建功立业中实现人生价值。

（三）青少年学生应坚持不懈提高素质，全面发展。建设中国特色社会主义，加快推进现代化，需要大量各种高素质、全面发展的人才。

概括地说，应该具备以下素质：

1、以科学理论为指导的思想政治素质；

2、以“八荣八耻”为核心的道德素质；

3、以弘扬民族优秀文化，学习借鉴西方先进文化为底蕴的科学文化素质；

4、以注重专长，专博结合，勇于实践为基础的能力素质；

5、具有健康体魄、不畏艰辛的身体素质；

6、具有乐观向上、坚韧不拔的心理素质。

（四）要学会感恩，学会独立思考，培养逐步自己独立生活的能力。