最新调查数据显示，南京大学2012届毕业生求职人均获得面试机会4.89个、人均获得offer2.96个，被国际权威咨询机构评为“中国应届大学毕业生求职与工作能力最强的大学”之一。该校努力拓展就业通道，创新培养模式，鼓励自主创业，不断提高毕业生的就业竞争能力和职业发展潜力，为高质量就业提供了扎实的保障。

■罗静 徐南启 李晨希

这两天，罗泽荣正作为新晋“媒体人”忙并快乐着。在这个号称“最难就业季”的夏天，同时收到五家国内外名企offer的他天天愁着拍板去哪里，左思右量，最终选择了央视。在南京大学2013届本科生中，像罗泽荣这样潇洒求职的比比皆是，不过，他们一点也没感到有什么特别，罗泽荣平静地说：“每年我们的师兄师姐们差不多就是这样啊。”

近年来，南京大学努力拓展就业通道，创新培养模式，鼓励自主创业，丰富莘莘学子走向社会的路径，不断提高毕业生的就业竞争能力和职业发展潜力，为高质量就业提供扎实的保障。南京大学毕业生就业率连续多年保持高位稳健，就业层次和就业质量不断提升，毕业生深受广大用人单位、社会各界的欢迎和赞誉。最新调查数据显示，南京大学2012届毕业生人均获得面试机会4.89个、人均获得offer2.96个；南京大学被国际权威咨询机构评为“中国应届大学毕业生求职与工作能力最强的大学”之一。

广开思路多方合作拓宽就业渠道

今年4月，新闻与传播学院硕士研究生许准与来自不同院系的7名同学组建了一个名为“房地产公司营销体系管理培训班”的求职团队。经过一个月的策划、磨合、讨论、市场调研与分析、求职模拟、职场模拟等，团队8名成员深感收获良多。在5月8日举行的鼓楼校区求职团队决赛上，许准的团队凭借出色表现夺冠，并与另外2支团队一起晋级最终的全校总决赛。许准非常高兴，在他看来，团队合作有利于信息共享、相互培训与鼓励、提高求职能力，可以让他在以后的求职路上少走很多弯路。

象许准这样的求职团队在南京大学还有很多，早在几年前，团队求职已成为南大学生求职的新模式。据南京大学就业创业中心主任兰亚明介绍，每年，学校都会开展求职团队、职业规划、电梯演讲、行业分析等形式多样、生动活泼的课外竞赛活动，指导和提升学生的综合素质和就业能力。不仅如此，学校还通过走出去、请进来，广开思路，多方合作，极大丰富和拓展毕业生的就业通道。

近几年来，南京大学与30多个地方政府、产业园区以及100多家知名企事业单位建立了就业合作关系，每年约有1000家优质用人单位定点在南京大学举办南大专场招聘会、南大人才双选会；同时，通过20个地方政产学研合作平台，将实习实训、毕业设计、毕业生就业一揽子纳入平台建设，提升毕业生就业质量和就业层次；此外，与南京、杭州、西安、苏州等地人力资源部门签署了共建合作协议，建立了稳定的毕业生就业推介通道。

对南京大学软件学院二年级硕士生小张来说，5月18日这天是个好日子。在当天举办的中国（南京）软件谷南京大学应届生、实习生综合招聘会上，他和另外50多位同学被软件谷内的SAP、华为、中兴等公司选中，从暑期开始进入公司进行半年的项目实习。在欣喜之余，小张不由地对未来的暑期生活充满了期待。据了解，谷内40多家企业为南大学子提供了数百个就业岗位和实习岗位机会，而且通过合作签约，软件谷成为南京大学学生的定向就业实习基地。

兰亚明介绍说，类似的组团招聘自去年9月以来南京大学举办了20多次，包括地方政府、产业园区、行业组团、系统组团（如国家海洋局全国各直属事业单位）、地方校友会组团，仅校友企业组团就招聘签约了400多位南大2013届毕业生。组团式人才双选会已成为南京大学提高校园招聘、毕业生求职效率的新形式。

自去年起，南京大学还加强了与新疆、广西、贵州、江苏等地的合作，分别举办了新疆伊犁州、广西等地紧缺人才校园招聘会。在大学生村官选派方面，学校加强与南京、扬州、镇江合作，组织举办大学生村官岗前专题培训班等。在2012届毕业生就业之星网络评选活动中，大学生村官王燕燕、赴西藏工作的强巴曲培两位同学以高票获选，并在求职经验分享报告会上讲述了他们的选择。

将创业理念融入教育教学全过程

从2009年起，南京大学实施“三三制”本科教学改革，培养方式上分为“大类培养、专业培养、多元培养”三个阶段，培养目标上明确“专业学术类、交叉复合类、就业创业类”三种类型，强调在培养过程中给予学生更多的选择权和自主学习空间，这也意味着学校从源头上将创业教育的理念和要求融入教育教学全过程。截至2012年下半年，南京大学已开设33门就业创业课程，由7位教授、10位副教授、21位讲师和7位企业家具体承担，所开课程紧密联系业界发展，同时充分考虑学生的职业发展和竞争力，深受学生喜爱。

生科院的芮正琴正是南京大学“三三制”本科教育改革的受益者。她到大二的时候突然发现自己忍受不了闷头做研究的日子，向往创业、向往外面的世界。她觉得未来科学家的角色并不适合自己，于是从大二开始选修了大量商学院和哲学系的课，调整了自己人生的方向。在学校各方的支持下，芮正琴获得了非常大的空间，还主持了一个国家级大学生创业项目。如今，她创办的“饰品一生”淘宝店让她对自己的创业之路颇有信心。“每天不是在实验室，就是忙生意，虽然辛苦，但是很值。南大给了我很大的自由度，也让我站在更高的高度做事。”她由衷地感慨：“如果不是‘三三制’改革，我可能会在转系的折腾中，犹犹豫豫，耗尽自己的兴趣与动力。”

近年来，南京大学通过创新培养模式，注重对学生的学涯与职涯进行全程化引领，鼓励每一位学生结合自身特点实现个性化成长，增强就业竞争能力与职业发展潜力。目前，该校形成了包括职业规划、行业调研、就业指导、实习实践、思想教育、求职辅导等环节的全程化引领体系。

“毕业生就业质量是检验高校人才培养的重要指标，是办好人民满意教育的要领。南京大学将继续深化教育教学改革，促进人才培养和经济社会发展之间的协调与衔接，进一步提高毕业生的就业创业能力和职业发展潜力。”南京大学党委书记洪银兴如是说。

依托母校平台大胆自主创业

为鼓励和促进大学生自主创业，南京大学对创业大学生在资金筹集、市场渠道、品牌拓展、孵化平台等方面给予扶持，先后实施了“南京大学创业英才计划”、“上海校友创业奖计划”等项目。2012年，首批入选创业英才计划的三个学生创业团队，获得200万的创业种子基金，并得到该校投股的一家香港上市公司给予的团队培训、市场拓展等多方面支持；上海校友创业奖项目则针对学生创业团队进行公益性创业奖励，并由上海金融界、企业界的校友进行“一对一”的帮扶。此外，学校在南京大学国家大学科技园为创业团队提供免费的办公场所、水电、培训等支持，南大与纽约理工大学共建的创新创业学院则为新办企业和青年创业提供智力支持。据统计，2011年至今，由南京大学学生担任负责人的创业团队有60余支，其中10多个创业团队已经注册公司，创业领域涵盖生物医药、电子商务、移动通讯、文化创意及现代服务。

新闻传播学院大三的周梦媛和来自数学系、医学院的同学因为共同的志趣走到一起，组建了乐佳和健康管理项目团队，已成功进行商业运作。作为90后创业团队负责人，她与大家通力合作，相互包容，忙到深夜是家常便饭。一路走来，她深有感触地说：“我们很幸运，遇到了一批优秀的指导教授，充分听取了导师建议，学校也为我们提供了一个可以自由发挥才能的机会。大学生创业要充分依托南京大学这个学术氛围浓厚的研究性平台，才能获得成功！”

在“鼓励成功、宽容失败；志存高远，脚踏实地”的理性创业文化氛围下，许多人增强了个人发展的自主意识，确定了今后的职业发展规划，为未来的高质量就业创业奠定了良好的基础。目前博士在读的王上铭同时正在校外经营一家地方特色餐饮，他坦言，“大学生可能创业的基础薄弱，具有高风险、零资源等问题，失败的可能性很高，但还是要勇于尝试，因为创业可以使我们有更强大的内心，不惧未来，这正是人生的宝贵经验。”（作者单位：南京大学）