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共和国部长访谈录3：为人民办教育是责任，也是幸福

来源：同济医学院关工委编辑录入：oy 2009/8/31 11:12:51 10980

——教育部长周济谈新中国60年教育
2009年08月26日 17:17:37 来源：新华网

新华网北京８月２６日电（记者吴晶）在教育部部长周济的办公桌上，有两张放大的彩色照片――照片上，几个西部贫困地区的学童，正咧着嘴，开心地笑。“无论何时，只要看看这些照片，想想孩子们的笑脸，我就觉得自己是幸福的，办教育的人都是幸福的。”周济说。

无论是３０多年前在新疆基层当教师，还是现在担任教育部长，周济都感到自己是在“办教育”。然而，在一个拥有１３亿人口的发展中大国，“办教育”并非易事。

上任６年来，周济始终保持着一种信念：只要牢记人民的期望，坚持把改革推进下去，教育最终会让人民满意。

难忘孩子们的笑脸

今年６３岁的周济出生在新中国诞生前夕，他常说：“没有新中国的教育，就没有今天的我。”

担任教育部长以来，他把自己对教育的感激都融入夜以继日的工作。周济的办公室总是开门最早、关门最晚。办公桌上，秘书帮忙打回的午餐盒饭经常放到冰凉。

每年，周济总会挤出很多时间到农村、下基层。一项教育政策出台后，孩子们的反映如何，他都看在眼里，记在心里：在甘肃甘南裕固族自治县，孩子们接受远程教育课程，双眼散发光芒；在宁夏西海固的偏远山区，孩子们领过免费教科书，发出欢快笑声；在海南省的中等职业学校，孩子们手拿职业证书，对自己的未来和家庭的致富充满信心……

“看到孩子们健康成长，我就倍受鼓舞。”他说。

周济指出，新中国成立６０年来，党和国家始终高度重视教育事业发展。改革开放以来，特别是党的十六大以来，国家大力投入，从经费上保障农村地区义务教育的发展。同时，实施西部地区“两基”攻坚计划，建设农村寄宿制学校，推进信息化建设，使广大农村和边疆地区孩子的学习条件得到根本改善。

２００８年９月１日，全国城乡义务教育阶段１．６亿学生的学杂费全部免除，这意味着我国全面实行了免费义务教育。

从此，“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会”――由老百姓自编的顺口溜伴随着这项里程碑式的政策，一起被载入共和国发展的史册。

周济已数不清：自己去过多少所农村学校，进过多少间教室。但是，他却始终记得：孩子们的笑脸带给他的温暖和快乐。

还有一种无法用语言形容的情感，时常在周济的心中涌动。当他在地震灾区，看到英雄教师拼命护住学生的姿势，他流泪了；当他在奥运赛场，看到大学生志愿者全心投入的热情，他感动了……

“每到这种时候，我就越发能感到教育者的崇高和教育事业的神圣。”周济说。

见证历史性的跨越

１９６５年，周济进入大学，是“文革”前最后一批大学生，当年全国高校招生２０万；１９７８年，他考上研究生，当年招生２７．３万；１９９８年时，他做大学校长，当年招生１０８万；如今，在新中国成立６０年之际，我国高校招生已达６００多万。

周济在近４０年的时间里，完成了从大学生到教育部长的角色转变。我国高等教育在世纪之交的１０年间，走过了其他国家３０至５０年的历程，完成了从精英化向大众化的历史性跨越。

２００７年以来，我国在全面普及九年义务教育、高等教育连续扩招的基础上，在义务教育阶段实施免费，在非义务教育阶段实施成本分担，同时大力增加财政投入，建立起全方位的高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助体系，最终在教育经费投入和管理体制方面，完成又一次深层次的改革。

“６０年奋斗下来，我们做成了一件了不起的大事，就是让所有的孩子都能有学上，都能上得起学，教育公平迈出了重大步伐。”周济说。

新中国成立６０年之际，一个教育大国正在崛起。经常有外国友人对周济说：你们创造了奇迹！

目前，我国１５岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过８．５年和１１年，有高等教育学历的从业人数达到８２００万人，均处于发展中国家前列。

“我国实现了从人口大国向人力资源大国转变的目标，正在将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势。”周济说。

当年，在海外“疯狂”学习知识的周济曾经梦想：祖国的教育事业有朝一日也像西方发达国家一样，具有吸引力。

如今，越来越多的外国青少年把中国当成了留学首选目的地。海外已有４０００万人在学习汉语，建立起２４９所孔子学院。

“今非昔比，教育已成为提升中国‘软实力’的重要窗口。”周济说，“我经历这样一个全过程，真是感慨万千。”

让所有的孩子都能上好学

周济支过教，留过学，当过校长，科技厅长、武汉市长，又当教育部长。正如他自己所说，从一个受教育者成长为教师，再成为一个教育管理者，“一辈子都在和教育打交道”。

按照他的理解：教育的本质就是做人的工作，也是塑造人的工作，责任重大，任务艰巨。

周济认为，新中国的教育成就巨大，主要得益于党和政府的坚强领导、人民群众的坚定支持、人民教师的无私奉献和改革开放的不懈努力。

“历史已经证明，没有改革，就没有发展；没有发展，就无法让人民满意。”他说。

因此，面对一个个棘手的教育问题，周济始终坚持要改革创新，要开放思路。高校扩招遭受质疑时，他坚持把目光放长远，着力提升高等教育质量；素质教育实施备受争议时，他主张以德育为抓手，提高人才培养质量；高考招生违规现象曝光时，他坚信“阳光是最好的防腐剂”，大力推进信息公开。

周济上任的６年间，正是教育进入新世纪、应对新挑战的时期。“办好人民满意的教育”，成为他工作的“压力”和“动力”。

“在教育大发展的过程中，不规范、不和谐的现象仍会存在。我们一定要正确对待、理解民众的抱怨，不必气馁，也不用回避。”他说。

在国务院的领导下，周济对正在制订中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》倾注了更多的时间和精力，有时甚至要连夜召集会议，讨论问题。

周济认为，世界经济社会格局发生了巨大变化，全球竞争将更多地体现在人才质量上，我国人民群众对“上好学”的愿望和要求将进一步提升。

针对每一项改革措施，他时常提醒大家要保持清醒：我们的教育仍然还不适应经济社会发展提出的新要求和人民群众的新期待，仍然面临着许多深层次的矛盾和问题。办好人民满意的教育，我们仍然任重而道远。

尽管任务艰巨，周济说：“当今中国的建设者，都是我们自主培养出来的；今日中国的成就，教育功不可没。有了这样的基础和证明，我们应该信心百倍！”

新中国成立６０周年之际，祖国正站在新的历史起点上。党的十七大提出优先发展教育，建设人力资源强国。

“让所有孩子都能上好学，这是人民的期待，也是我们的责任。”周济说。

教育部部长周济心底的愿望

2009-08-26 11:27 深圳新闻网

教育部部长周济

教育部部长周济：63岁，教授、中国工程院院士；他的个人经历几乎与我国教育事业发展的历程同步。他1965年考入清华大学，是文革前最后一批大学生。1978年，他又成为改革开放后的第一批硕士研究生，第一批海外留学人员，1984年获美国纽约州立大学博士学位。他还曾在新疆当过大学老师，1997任华中科技大学校长；2003年至今任教育部部长、党组书记。

从求学到执教再到执掌教育，一辈子与教育打交道、深刻经历我国教育发展的周济部长对教育有着独特的认识。他的教育理念是：办人民满意的教育，全面提高教育质量，实现我国从人口大国到人力资源大国，再到人力资源强国的教育梦想！使每一个孩子都有机会接受良好的教育，让孩子们同在蓝天下共同成长进步是周济部长心底的愿望。

《让所有的孩子同在蓝天下共同健康成长》

——中央人民广播电台独家专访教育部部长周济

                       来源：中国广播网编辑：李晓蕾

           据中国之声《新闻和报纸摘要》6时48分报道，教育部部长周济通过中央人民广播电台电波向全国听众朋友们问好，并衷心地感谢全国人民群众对教育事业的关心和支持。周济部长表示：“我们一定办好人民满意的教育，优先发展教育，建设人力资源强国！”

在周济部长的办公桌上，他高兴地指着一张照片告诉记者：这个头戴耳机的孩子是在接受远程教育，照片里的这个农村娃儿就是被叫做“新时期大眼睛”的女孩。周济说：“你真到农村去看一看，我们现在农村的教育发生了翻天覆地的变化，很多的孩子们经过了教育之后，整个素质都提高了。我们在全国范围内建立了一个遍及中国农村的远程教育网络，共享优质教育资源，他们高兴的说：大山再也挡不住知识了，我们和城里的孩子同在蓝天下，共同成长进步。”

周济部长说，教育奠基中国。为了能让孩子们都有受教育的机会，改革开放以来，特别是党的十六大以来，国家不断加大资金投入和政策扶持：“到2008年，全国财政性义务教育经费为5587亿元，这是一个什么概念呢？1994年，当时全国的财政总收入才是5218亿元，也就是说去年我们投入到义务教育的资金与当时国家的财政收入一样多。”

如今，我国已全面普及九年义务教育，有1.6亿中小学生因此受益，高等教育的毛入学率达到23。3%，初步实现了大众化，职业教育的招生人数今年也将首次超过普通高中，职业教育迎来新的发展机遇期。说起未来，周济部长满怀希望：“一个新的阶段就是从人力资源大国向人力资源强国，它的核心的问题是提高质量，那就要加快教育事业发展，十七大提出优先发展教育，建设人力资源强国，这是人民的期待，也是社会发展的要求，这也是我们奋斗的方向。”
中广网北京8月26日消息据中国之声《新闻纵横》7时31分报道，“当时是我当武汉市市长的时候，我刚从美国回来的时候最怕你们（宣传）。为了武汉市，我必须要作广告嘛，我是他们的名片嘛。当时讲‘院士市长’，结果第一个做的就是中央人民广播电台。我那天开完人大就去了，说说就说说呗，反正没多少人听。哈哈……。结果第二天就有人跟我讲，尤其是老同志（他可能早上晨练，听广播），我才知道广播有这么强大的影响力。有为才能有位！”周济说。我们的访谈就这样在去往周济部长办公室的电梯里开始了。

两张特殊的照片：关注农村教育

来到办公室，首先映入眼帘的就是两幅笑容灿烂的孩子们的照片，其中一张是一个农村女孩头戴耳机正在上远程教育课，因为和希望工程女孩苏明娟一样有着一双明亮的大眼睛，这张照片被叫做“新时期的大眼睛”。

记者：您能不能介绍一下是不是这样的两张照片有着一些特殊的背景呢？

周济：我们国家最广大的地区是农村，农村的孩子能不能够健康成长，决定了我们能不能够办人民满意的教育。我们特别重视农村的教育，把农村教育摆在重中之重的位置，这些年采取了一系列重大措施，启动了一个西部农村两基攻坚计划。

记者：那也就是说照片上的孩子们都是农村的孩子们？

周济：都是西部的农村的孩子们。我们现在农村的教育发生了翻天覆地的变化。我们很多的孩子们经过了教育之后，整个素质都提高了（他们的气质也不一样了），他们将来的命运也发生了根本的变化。我们在全国范围内建立了一个遍及中国农村的远程教育网络，共享优质教育资源。他们（孩子们）高兴地说：大山再也挡不住知识了。我们和城里的孩子同在蓝天下，共同成长进步。

我们的希望就是使所有的农村孩子都能接受优质的教育，远程教育这个信息技术发挥了很大的作用，我们下一步还想把这个做得更好一些，最好能够班班通、堂堂用。大家都用信息技术来使孩子们都能更加好的成长。

这一幅（照片）是在宁夏西海固地区，最穷的地方，刚才说到的西部农村的两基攻坚就是针对这些困难地区，让孩子们有机会学习。首先对他们进行的是两免一补，免除学杂费、免费提供教科书费，住读的话还用补助。这就是农村的三个孩子（指着照片），他们第一次拿到免费教科书，他们喜悦的心情，你看多么灿烂的笑容，这个教育啊提高他们的素质、改变他们的命运。

蓝图：从人力资源大国到人力资源强国

记者：都说教育改变命运，其实我特别关心职业教育。中国人传统中有一个观念就是“万般皆下品，唯有读书高”，就觉得一定要读高等院校，一定要上大学才行，但是实际上我到了农村，我发现对很多的农家学子来说，也许职业教育是一个很好的选择。

周济：职业教育是面向人人的教育，你刚才谈到一个非常重要的观点就是对于很多孩子来说，他适合于读职业教育，通过职业教育能够有一份工作，能够成为一个高素质的劳动者，成为技能型人才，改变他们的命运。特别到中国农村去看一看，到西部农村尤其如此。我们国家还是一个发展中国家，而且在工业化的中期，从就业来说今后几十年内我们主要劳动力还是高素质的工人和农民。

记者：而且今年特别好，今年我们国家中等职业教育要招收860万，超过了高中的办学规模啊。您是第一批海外的留学人员，我了解到一个细节，当初你们留学总共50多人只拿了不到50美金，就这样出国留学了。今天是今非昔比，应该说有大批的学子都有机会出国留学，这样一大批的留学人员回到国内，会对我们国家的建设起到怎样的作用？

周济：那时候非常艰苦，但是国家也舍得拿了大量的钱。这是小平同志最伟大的地方，当时有人怕‘他们不回来怎么办’，小平同志说不要紧，我们再多派一些，成千上万的派。现在看起来他的这个决定是完全正确的。对外派留学生本身就是一个对外开放的突破，不仅仅是这几个人回来了，最主要的是开放了我们整个的体系和心态。

记者：怎么体现出开放的心态？

周济：OPEN MIND，现在我们是世界上最开放的体系。我跟美国的教育部长开玩笑说，你们的大学生知道的中国的事情还不如我们的小学生知道美国的事情（多）。所以我们欢迎更多的留学生回国，我们也要大量派出留学生，我们是在发展，我们也还要向各国学习。

记者：作为教育部部长，您一定在您的心中描绘了一幅关于未来到2020年我们国家的一个教育蓝图。

周济：一个新的阶段就是从人力资源大国向人力资源强国，它的核心的问题是提高质量，那就要加快教育事业发展，十七大提出优先发展教育，建设人力资源强国，这是人民的期待，也是社会发展的要求，这也是我们奋斗的方向。